為加強我院學生骨幹培養力度，提高我院各項宣傳工作的質量與水平，PAR計劃推出更系統化、專業化的宣傳能力提升系列培訓，培訓拟舉行三期，每期設置3-4場講座。

12月2日14:30，宣傳能力提升系列第三期培訓在教學樓教室進行，本次培訓邀請了太阳集团app首页藝術學院研究生葉鐘發，承接了上一次培訓的教學，繼續以“PR剪輯進階能力提升”為主題開展了系列培訓講座。我院PAR計劃成員、杏苗宣傳協會、醫療青年志願服務隊新媒體與志願者管理中心、黨建中心宣傳組骨幹成員參與。

此次培訓講座分為非線性編輯項目窗口的使用、影視鏡頭組接技巧與原理以及影視字幕設計三個部分。

一、非線性編輯項目窗口的使用

剪輯是最後注入影片靈魂的工程，PR是非線性視頻編輯軟件，具有方便、快捷的特點，并且在編輯素材時可以單獨操作，不影響其他素材。葉鐘發首選指導大家如何進行素材的導入，在首次導入素材時要注意格式，可以通過新建序列來統一素材格式，保持導入和導出的素材一緻性。

在導入素材後，大家開始進行編輯，在編輯時根據需要調節每個項目窗口，以便後續的操作。葉鐘發帶領大家一一認識了操作頁面的功能窗口，包括如何從素材庫中調取素材，在預覽窗口中對素材進行标記，調整播放速度，以及如何給視頻添加效果。

二、影視鏡頭組接技巧與原理

在短暫休息後，第二場講座于16:00開始。葉鐘發開始組織同學們對影視鏡頭的組接進行實際操作，他指導大家如何把多個鏡頭依據自己的想法和創作意圖組接在一起，形成含義和内容完整的視頻作品。

葉鐘發為大家提供了素材，是關于他曾經采訪過的一位“光腳老人”的故事。一次偶然的經曆，葉鐘發來到了的老人所在的村子裡，經過村民介紹，認識了這位老人。這位鄉下老人是一位盲人，因為需要用腳來探路，幾十年以來都沒有穿鞋。為了滿足日常所需，老人不得不尋求鄰居的幫助出門購買生活物資，然而因為老人看不見，領居們常常借此騙取他的錢财，而老人因為害怕失去幫助而不敢揭穿鄰居的行為。

葉鐘發用鏡頭記錄下了老人的故事，将素材分享給同學們，讓同學們根據自己的想法進行剪輯，去領會怎麼組接更加合适，保證鏡頭組接的流暢性。在大家操作的過程中，葉鐘發詳細解答了大家提出的問題并進行了示範。

三、影視字幕設計

第三場講座于晚上19:00開始。本場講座主要是教會大家如何給剪輯的視頻添加字幕。影視字幕的設計需要與視頻的整體結構和視覺感受相吻合，這樣才能更加有效發揮影視字幕的藝術效果。

經過上一場講座的實操，同學們在視頻剪輯制作上有了不同的進展，創作的作品也逐漸有了輪廓。葉鐘發向大家展示了自己剪輯的視頻，讓大家根據這個樣闆對自己的作品進行完善，并就如何添加、調整、預覽字幕進行了講解。最後，同學們都創作出了自己的視頻剪輯作品，并表示在這次講座中獲益良多。

本次講座延續了上一次講座的内容，但在教學上更加注重實際操作，引導同學們在創作的過程中學習、吸收和領悟視頻剪輯的知識和技巧，創作出屬于自己的作品，提升了同學們的成就感，從而進一步激發對視頻剪輯創作的興趣和積極性，為今後進一步做好學院的宣傳工作奠定了良好的基礎。