11月28日，由我院教學改革與教師發展中心舉辦的醫學教育研究探索坊（第一期）圓滿落幕。探索坊以“Medical Education Research——Getting Started！”為主題，旨在通過沉浸式的學習過程，幫助我校醫學領域教師認識和理解醫學教育研究，初步掌握醫學教育研究的基本方法。

本次探索坊由教學改革與教師發展中心主任程欣主講，程欣從醫學教育研究的定義、目的、研究内容、教育研究和教學改革等方面入手，使老師們全面認識醫學教育研究。在讨論醫學教育研究方法部分，參與探索坊的教師被分為4個小組，老師們在程欣主任的指導下，通過小組讨論、小組互評等方式，對提前準備的醫學教育問題進行探索，從定量定性方法的選擇到具體研究方法的應用、問卷設計等方面開展探索性實踐。

程欣主任在講授中

本次探索坊受到參與教師的廣泛好評，教師們紛紛表示探索坊内容充實，形式多樣，幹貨滿滿，不僅使他們初步了解了醫學教育研究，還真實體驗了PBL、Learner-centered、小組讨論、小組互評等教學模式，受益匪淺。

小組學習

醫學教育研究探索坊是我院教學改革與教師發展中心于2021年推出的品牌項目，其目的在于提升我校醫學領域教師的教育研究能力、英文教學文章撰寫水平，促進教學研究向教學改革的應用，從而助力醫學教育的整體提升。

探索坊教師合影