11月1日，基礎醫學院PAR計劃迎來了本學期的又一個醫學科普行——清遠高田學校醫學科普行。

本次的科普小隊由我校科技處副處長蔡琳，科技處朱星谕，心理中心黎衛秋，基礎醫學院黨委副書記孟憲軍，基礎醫學院輔導員肖冬梅，以及十六名PAR成員組成。

是日中午，科普小隊從學校出發、驅車前往清遠鎮高田學校。為了這次科普隊活動的順利舉辦，學員們已提前分組，急救一組、急救二組和團體心理輔導組（以下簡稱團輔），并且每個小組都有序地進行了自己内部的分工與培訓。

（醫學科普團隊與高田學校老師合影）

經過一個小時的車程，科普隊抵達高田學校。科普前，我校心理健康中心的老師為了讓學員對學生進行更好地輔導，特别向團輔小組提出了一些注意要點：區别對待性格古怪的學生、保護團輔時學生的隐私等。懷揣着對此次科普活動的憧憬，各組同學都在積極準備着。

（急救小組培訓、學員實操演練）

急救組

急救組成員為李銘德、何貞怡、黃曉、林嘉洋、杜錦霞與盧安琪，主要為學生講解一些可能遇到的急診症狀，如鼻出血、中暑、受傷流血，教導他們應該如何做正确的處理。這些實用的知識對學生來說可能有些枯燥，但在學員們的努力下，卻讓枯燥的知識變得生動起來。

學員通過提問方式活躍班級氣氛。尤其表現積極的同學，科普小隊還獎勵适當的小禮品。一個個天馬行空的回答引起同學的陣陣歡笑。活躍有趣的課堂更是令人不舍，鈴聲響起時，不少同學們表示不想下課。

（何貞怡提問小同學）

急救組不僅給同學們帶來了理論知識，還有動手操作的機會。在講授止血法的時候，學員先演示一次完整正規的繃帶使用，然後讓同學自己動手嘗試。熱心學員杜錦霞還與落單的小同學組隊進行繃帶練習，使每個同學都有實操的機會。

（杜錦霞指導小同學）

（同學們圍觀CPR救治，并操作演習）

團體輔導組

團輔活動是由校心理中心黎衛秋老師負責帶領7名PAR成員組織完成。黎衛秋提前跟班主任了解孩子們的情況，然後在7位小組老師的幫助下組織班上的同學分組開始團輔活動。

（同學們分好組，準備開始團輔）

第一個團輔遊戲是自我介紹。在黎衛秋的主持下，各個小組分别确定自己的組名、口号、以及組内規則。這是小組老師與孩子建立信任的第一步，也是與孩子們打成一片的關鍵時刻。小組老師李志昇選擇用地道的粵語融入學生群體，餘君偉則以“王者榮耀”這一手遊引起學生的共鳴。

（鄭穎琳小組積極讨論）

第二個是繪畫遊戲。同學們先在紙上畫出自己的家，或者自己所期待的事物。小組老師再通過這些畫了解他們的心理或疑惑，進而後續建立一個科學的輔導機制。在科普小隊的引導下，學生們重新認識了自己和他們的家庭。

（各小組同學積極分享）

通過短時間的團輔活動，PAR成員與同學們建立了深厚的友誼。不少小同學們還圍着小組老師咨詢大學生活是怎麼樣的，望着他們好奇期盼的雙眼，小組老師給他們繪制了一幅美好的大學藍圖，并鼓勵他們要好好學習。分别之際，甚至有幾個小同學偷偷抹起了眼淚，飽含着對小組老師的不舍。随着科普活動結束，大家紛紛表示，此次科普行不僅能給高田學校學生帶來朗朗笑語，也豐富了PAR成員的内心世界。

（高田學校同學們與醫學科普團隊成員的合照）